員工發(fā)展計(jì)劃是一種以更整體的方式在較長的時(shí)間內(nèi)提高員工作為一個(gè)人的廣泛技能的方法。學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)有助于提高員工敬業(yè)度和生產(chǎn)力。這些通常由人力資源部門管理。

一、員工發(fā)展與員工培訓(xùn)之間的主要區(qū)別是什么？  ?

培訓(xùn)是一個(gè)學(xué)習(xí)過程，在此過程中，員工有機(jī)會(huì)發(fā)展執(zhí)行工作所需的技能，熟練程度和知識(shí)。換句話說，培訓(xùn)是針對(duì)特定工作的，并且側(cè)重于短期內(nèi)改善員工的工作績效。另一方面，員工發(fā)展是“一個(gè)與員工的整體成長有關(guān)的教育過程?！卑l(fā)展比培訓(xùn)更廣泛。它面向員工，旨在為員工做好應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)和機(jī)遇的準(zhǔn)備。 

總而言之，培訓(xùn)可幫助企業(yè)滿足短期、近期的需求，而發(fā)展是對(duì)員工的長期投資。

二、制定員工發(fā)展計(jì)劃的步驟

1. 考慮業(yè)務(wù)目標(biāo)

在為員工設(shè)定目標(biāo)之前，請(qǐng)嘗試使他們的發(fā)展需求與公司的業(yè)務(wù)需求保持一致。請(qǐng)考慮企業(yè)的長期和短期業(yè)務(wù)目標(biāo)。是否有任何新的計(jì)劃或產(chǎn)品發(fā)布？需要從一個(gè)團(tuán)隊(duì)向另一個(gè)團(tuán)隊(duì)重新分配人員嗎？一旦確定了業(yè)務(wù)目標(biāo)，就可以使員工的發(fā)展需求與企業(yè)的業(yè)務(wù)需求保持一致。

2. 與員工交談
與員工交談以了解他們的職業(yè)目標(biāo)很重要。HR不能簡單地猜測(cè)員工的職業(yè)抱負(fù)。通過公開交談，可以弄清楚應(yīng)該提供哪些機(jī)會(huì)。考慮一下員工人口統(tǒng)計(jì)將如何影響計(jì)劃。貴公司是否有大量即將退休的員工？

3. 認(rèn)識(shí)潛力與準(zhǔn)備

牢記潛力與準(zhǔn)備之間存在差異。即使某人可能在目前的職位上表現(xiàn)出色，但這并不一定意味著他們已經(jīng)準(zhǔn)備好進(jìn)入管理層。他們可能需要兩年或更長時(shí)間的逐步復(fù)雜項(xiàng)目才能掌握該技能。

4. 考慮所有類型的培訓(xùn)和發(fā)展

員工發(fā)展計(jì)劃可以采取多種形式。他們可以管理從在線課程到正式課堂培訓(xùn)的整個(gè)領(lǐng)域。它們也不需要過于昂貴。比如：

• 鼓勵(lì)員工加入當(dāng)?shù)匦袠I(yè)團(tuán)體
• 為員工提供直接與專家合作的機(jī)會(huì)
• 為高績效員工提供延伸任務(wù)和特殊項(xiàng)目
• 一對(duì)一的指導(dǎo)
• 員工對(duì)員工的學(xué)習(xí)

要有創(chuàng)造力：如何為員工提供在常規(guī)工作職能之外練習(xí)關(guān)鍵技能的機(jī)會(huì)？

5. 為之前，期間和之后制定計(jì)劃

一旦確定了一些特定的發(fā)展機(jī)會(huì)，就必須制定具有特定及時(shí)目標(biāo)的計(jì)劃。需要完成哪些資源和準(zhǔn)備工作？為了成功設(shè)置是否有任何障礙需要消除？一旦制定了計(jì)劃，就可以幫助他們?cè)诠ぷ鲌?chǎng)所應(yīng)用新技能。提供一些機(jī)會(huì)，使員工可以快速應(yīng)用他們新近學(xué)習(xí)的技能并獲得反饋。這將幫助他們鞏固和完善所學(xué)知識(shí)

當(dāng)今的業(yè)務(wù)需求在不斷發(fā)展。我們面臨著快速發(fā)展的技術(shù)，再加上競(jìng)爭日益激烈的人才市場(chǎng)緊張。在這種環(huán)境下，過于注重技能的培訓(xùn)實(shí)際上會(huì)導(dǎo)致許多技能的差距。 為了避免這種技能過時(shí)，企業(yè)應(yīng)該投資于員工發(fā)展，而不是死記硬背的技能培訓(xùn)。如果企業(yè)重視創(chuàng)新，則員工將需要跨部門和跨代有效地協(xié)作。幫助員工發(fā)展必不可少的“軟技能”將使企業(yè)受益匪淺。