轉眼又快到年底了，新的一個年度就即將到來，在這段時間內，很多培訓經(jīng)理和HR經(jīng)理都會開始籌備企業(yè)編制培訓計劃，以便下個年度更好的實行，為企業(yè)的發(fā)展帶來更強勁的助力。那么如何編制培訓計劃呢？其實編制培訓計劃首先要把握原則，要穩(wěn)、準、狠，以下這些原則是必須要遵循和把控的。

原則一、需要符合企業(yè)未來發(fā)展規(guī)劃

每個企業(yè)都有自己的未來發(fā)展規(guī)劃和目標，這是需要通過長遠的實行來實現(xiàn)的，而有些培訓制定部門，總是迷失在各個部門提交上來的具體培訓問題中。這些培訓問題中，有些是與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相違背的，有些是跟個別的個人因素所引起的，有些其實只是某些人員的自我臆想。因此，培訓負責人要充分地領略企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，才能制定出對企業(yè)發(fā)展有幫助的培訓計劃。

原則二、以各部分工作計劃為根本

如何編制培訓計劃？不僅要符合企業(yè)未來發(fā)展，還必須要以企業(yè)各個部門的工作計劃為依據(jù)，在時間上和培訓內容上與各部門工作計劃保持一致。比如新員工入職培訓，需要在各部門新人基本都到齊的時候來做。尤其是肩負著企業(yè)盈利目的的市場銷售部門，在銷售旺季開始之前需要做動員培訓、技能培訓；在銷售旺季之中就不要安排什么活動來干擾他們的工作了；在旺季過后，需要立即召開表彰及總結大會，慰勞這批辛苦的人，并為銷售淡季儲存信心。

原則三、考慮到員工不同的需求和差異

企業(yè)員工數(shù)量比較多，雖然是同樣的培訓老師在進行培訓，學習效果還是會有所不同，由于他們的能力不同、學習需求不同、個體差異等，因此需要設計不同的學習方法。那么如何編制培訓計劃？

對于45歲以上的老員工，他們大多數(shù)失去了斗志，他們已經(jīng)在社會上摸爬滾打20多年，一般的激勵性語言已經(jīng)很難打動他們。如果讓他們能夠以講授者的身份去給年輕人現(xiàn)身說法，會激發(fā)他們的榮譽感，為了在年輕人心目中樹立光輝的形象，自然工作起來更有動力。

而對于30-40歲的員工，正當年輕力壯，前途希望光明。在課堂上多采取案例討論、案例辯論的主動進攻性學習方法，可以很好地激發(fā)他們的工作熱情。

20出頭的年輕人，則可以用拼體力的拓展訓練，或老員工的成功故事所激勵。培訓多以老師傳授知識為主，輔以很多筆試，或專業(yè)知識競賽、銷售競賽等，激發(fā)年輕人好勝的心態(tài)。

原則四、選擇合格專業(yè)的培訓老師

我們在考慮如何編制培訓計劃之后，完成了培訓計劃編制，培訓老師的選擇也是非常關鍵的一環(huán)，想要培訓計劃得到更好的實施，那么就需要培訓老師的配合。找到合格的培訓師，不是要看他的學歷以及他的以往就職經(jīng)歷，而是要看他是否對你提出的問題做出了滿意的答復，你提出的一些調研需求，他是否積極地去準備。你提出的課程案例討論，他是否細心地規(guī)劃了案例討論的細節(jié)問題等等。