對于企業(yè)來說，想要穩(wěn)定長遠地按照制訂的目標方向發(fā)展，就必須要重視起對員工的培訓，明確培訓重點目標，企業(yè)要想做好切實可行又能夠為企業(yè)帶來明顯效益的培訓規(guī)劃，必須從根本上重視培訓規(guī)劃，不能將培訓看成可有可無的事情。一個好的培訓規(guī)劃絕不會只是一些培訓課程的組合，一個差勁的培訓規(guī)劃往往只會浪費大量的資源，卻得不到任何效果。只有從思想上重視培訓規(guī)劃，明確培訓重點目標，才能夠正確對待培訓規(guī)劃，也才能夠制定出有效的培訓規(guī)劃。下面就讓我們一起來了解如何編制培訓計劃。

第一、按照實際需求編制培訓計劃

現(xiàn)在如何編制培訓計劃？其實還是要根據(jù)企業(yè)的實際需求來制訂，那么怎樣了解企業(yè)的實際需求呢？主要是征求各部門主管的需求，由其根據(jù)部門的工作目標來提出自己的需求。員工個體培訓需求則可以通過發(fā)放培訓需求調(diào)查問卷的形式來完成，并由部門主管來判斷是否符合企業(yè)的需求。這樣培訓滿足的不僅是企業(yè)的培訓需求，還滿足了部門及員工的培訓需求。

第二、安排實行有效的培訓課程

在了解了企業(yè)的實際需求之后，接下來就要安排實行有效的培訓課程，課程一定要符合每個部門的需求，才能達到理想效果。從需求的頻率來分，培訓課程可分為常規(guī)課程和隨機課程兩類。對于常規(guī)課程，培訓管理者應該分門別類建立完整的課程目錄，加強對課程的管理，并保證課程的延續(xù)和持續(xù)改善。根據(jù)課程目錄制定年度培訓課程開發(fā)計劃，通過確定問題，與企業(yè)領(lǐng)導層討論就需要解決的問題達成共識，進行自我分析，確定可行的方案，并分析選擇的標準等方法，從而使培訓更系統(tǒng)、更完善。

第三、培訓計劃中加入實際案例

工作其實就是實踐，而培訓計劃是無論如何都不能脫離實際和實踐的，而工作中的一些案例成為了培訓計劃中最好的材料，那么如何編制培訓計劃？可以把工作案例提交給培訓師，由培訓師根據(jù)案例來組織課程，結(jié)合員工實際工作中的案例，培訓對員工的吸引力增強了，也讓員工感覺講師講的就是自己身邊真實的狀況，可以隨時隨地就用得著。企業(yè)應建立培訓案例征集制度，由各部門管理者和員工收集整理提交工作中遇到的典型案例。同時，企業(yè)的培訓管理者本身也要經(jīng)常到各部門了解工作的情況，收集對培訓有用的案例。

第四、根據(jù)不同崗位職能分批進行培訓

如何編制培訓計劃？由于企業(yè)當中有眾多的部門，所負責的事務(wù)也有所不同，在制訂培訓計劃的時候，一定要系統(tǒng)分析每個崗位所應具備的知識與技能，制定崗位技能表及培訓訓練活動的具體實施方案，細化各項學習內(nèi)容和考核目標，根據(jù)員工缺乏的技能再來組織培訓。企業(yè)要真正地提高員工的素質(zhì)，培訓真正地要提升水平，使培訓更系統(tǒng)，這是必不可少的一環(huán)。當這項工作完成之后，許多問題就迎刃而解，培訓工作也變得更有效、更系統(tǒng)。