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培訓需求是什么？
培訓需求，是落實培訓的前提條件，了解企業(yè)和員工需要培訓什么，想要培訓到什么，培訓目的是什么，要達到怎樣的培訓效果，培訓才能完整不出差錯地展開，而對于培訓需求，我們可以從確認差距、前瞻性分析以及分析培訓實施預(yù)算成本進行考慮。
1、確認差距：當員工績效有問題的時候，首先是要看清楚差距，在目標崗位的員工應(yīng)該掌握的技能和目前所缺少的技能在哪里。
2、前瞻性分析：對于員工崗位應(yīng)該掌握的知識技能和根據(jù)今后公司發(fā)展的情況，哪些技能是必備的要做出分析。后期的培訓內(nèi)容需具備未來需必備的技能。
3、分析培訓實施預(yù)算及成本：針對于即將要開展的培訓內(nèi)容，通過對差距的確認以及未來發(fā)展規(guī)劃之后，要對培訓成本做出基本的思考。
培訓需求調(diào)查有哪些方法？
培訓需求調(diào)查方法有很多種，有問卷調(diào)查法、訪談法、測驗法、工作任務(wù)分析法、資料分析法、重點團隊調(diào)查法、績效分析法等。最常用的是問卷調(diào)查法、訪談法、測驗法。
1、問卷調(diào)查法：培訓組織管理者制定一套培訓需求相關(guān)問卷，發(fā)放至調(diào)查對象，回收問卷后進行統(tǒng)計分析，確定培訓需求。問卷調(diào)查法簡單有效，成本低且可靠性高，但問卷數(shù)量只有發(fā)放到足夠多的數(shù)量，調(diào)查結(jié)果才有足夠的說服力。
2、訪談法：培訓管理者針對員工的工作技能、工作態(tài)度對培訓對象進行訪談，調(diào)查培訓對象的培訓意愿與培訓需求。訪談法可以直接與培訓對象面對面進行溝通，能有效了解其培訓需求，但缺點是耗時較大，且不適合大規(guī)模人員的訪談，效率較低。
3、測驗法：通過測驗的方法，對員工的工作技能、崗位知識進行評估測試，進一步掌握每位員工的短板，找到問題點再進行對癥下藥。測驗法的調(diào)查結(jié)果更為客觀，但不適于單獨使用，需要配合其他方式協(xié)調(diào)使用。
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